告新生家长书

我们学校2008级新生招生工作已于日前告一段落，录取的新生已经完成了体检及入学合同的签订。

在招生录取工作行进的过程中，家长及社会各界朋友非常关注我们面试的内容、录取的标准。现在我想就这个问题与大家做一些交流。

面试时，家长带着孩子到学校，我们首先观察的其实是家长（因为家长是孩子的第一任教师）。绝大多数家长都能做到友好文明与接待老师交流，给双方都留下美好的印象,但也有个别家长在接待室抽烟、若无旁人地大声讲话或打电话，甚至提出一些让学校为难甚至是学校办不到的要求（对于后者，我们就有所顾忌）。

孩子进入教室面试时，我们首先看的是孩子的文明素养。绝大多数孩子能够听从老师的安排，安静就座，亮眼睛大大方方看着老师，可也有个别孩子走进教室非要坐某个座位，别的小朋友如果不让他就会哭闹——这样的孩子就是比较骄横娇惯不能与小伙伴友好相处的孩子。

其实我们具体面试的内容并不复杂。比如有这样的内容：老师讲一个故事，故事里会涉及到一些事物，讲完后发给孩子一张单子，上面就罗列了与之相关或无关的事物图片，请孩子回忆刚刚听过的故事，勾画出故事里涉及到的事物图片。这个内容考察的是孩子的注意力和记忆力，注意力集中、善于倾听的孩子一般都能完成。另外像简单的识数计算画画也都是结合孩子的年龄认知特点和生活常识来进行。最后，老师会与每个孩子单独谈话，了解孩子的语言表达和兴趣习惯。孩子的面试等级就是这样一些项目的综合评价。

曾经有位家长在交流咨询时认为我们学校虽然“业绩过硬”，但有些教师的普通话说得不太标准。我告诉他，我们学校的老师绝大部分来自省内省外各地，受各地地域方言的影响，的确有发音不够标准的问题，需要我们下大力气培训提高，但是我可以负责任地说我们这支教师队伍是一支思想纯朴爱事业爱孩子勤奋竞拼的整体优秀的队伍。也正是基于此，我们的学校才能在建校不到8年的时间中以较高的教育教学质量和鲜明的英语、艺术特色打造出社会、民众心目中的品牌，让家长朋友们经过再三考察比较后愿意把孩子送到我们学校来。为此，我们既感谢家长朋友们对我们的理解支持和信任，也感谢全体教职员工的辛勤付出!

当下，由于我们学校的硬件规模受到最大容量的限制，无法满足所有家长朋友将孩子送来读书的愿望，我们只能采取综合面试的方式录取学生。我们不能说我们的做法就非常科学客观，但就目前的条件而言，我们也只能尽量做到相对客观，边做边总结边反思边改进。对于那些满怀希望带着孩子来却因名额有限没能被录取的家长朋友，我们感到非常抱歉和遗憾，也希望能得到你们的体谅。（顺便提醒大家如有2009年要到我们学校来读一年级的请尽早报名以便我们按照先后顺序安排面试录取）。

在2008春节即将来临时，我们向所有支持学校工作关注孩子健康成长的朋友们致以最真挚感谢和最热烈的新春问候，给大家拜早年了！