欲穷千里目

更上一层楼

曾校长：

      什么是成外附小的校园文化？

      优雅的校园环境：绿色的生态，弥漫的书香。

      向美而行的团队：真诚、友善、团结、追求卓越。

      3+X课程体系：老师因材施教，学生全面发展。

      生命课堂：尊重、民主、高效、生动、开放。

      和谐的家校关系：彼此理解，相互支持。

朱珊珊主任：

     安全为首：施行“一岗双责”、“24小时无缝隙安全管理制度”、“首遇制”、“补位制”；签订《安全责任书》；执行“安全问题一票否决制”。

      育人为本：真心爱孩子，真诚待孩子，细心发现孩子，无区别对待每一个孩子，支持学生综合发展，我们还需要一专多能。

      身正为范：讲形象，讲礼仪，讲规则。

张华老师：

     前置工作认真细致。

     第一印象至关重要：

     1.整洁大方的仪容仪表；

     2.朝气蓬勃的精神面貌。

     破冰一课精心准备：

     1.怎样设计开学第一课？

     2.怎样上好开学第一课？ 

李婧老师：

      细处着手，培养习惯。

罗萍老师：

      做孩子阅读点灯人；严格规范教会孩子写字，给孩子打造第一张漂亮的名片。

章晓主任：

      体会“小学”“语文”“教学”的含义，上有效的语文课。

曾校长：

      什么样的课是好课？

覃国强主任：

      数学学科素养专题培训和教师的成长与发展。（我校优秀教师课例观摩交流。）

胡辉平老师：

      鲜明特色的教学模式：怎样用好教材和教辅资料；各年级教学实施过程指导；学业分析与评价

周晓雪老师：

      英语学科教师队伍建设。

     1.教学理念及特色介绍；

     2.新教师要求、期望与展望。

李桂华老师：

     小学英语“新标准”教材解读。

     1.附小英语学科教材分析；

     2.“新课标”能力目标描述及解读；

     3.教材课型分析及对话课课例解读。

陈李巍老师：

      新教师备课基本要求。

     1.备课模板分享备课要求；

     2.对话课第一二课时案例解析。

孙可老师：

     新教师分组分课时自主备课。

    1. 新教师教学方案点评；

    2.新教师微课展示与点评。

陈平老师：

     小学英语课堂课堂组织形式。

    1.课堂组织形式及多样性；

     2. 课堂评价体系简介；

    3. 课堂用语分享。

朱珊珊主任：

     我们的定位，学校品牌和学生综合素养的推动者。

苟荣主任：

    教学水平和业务水平的提升，要有团队协作、乐于奉献、吃苦耐劳的精神，有大局意识和发展意识。

刘健康老师：

      我们的职责：教学、活动、训练、个性化课程。