11月26日，全国“十一五”规划课题《器乐教学中学生音乐素质与创造思维的培养研究》（四川地区）实验阶段研讨会，在我校召开。这次会议有来自全省各地区的音乐教研员及40个学校的教师代表参加，内容丰富，不仅总结交流了课题实验的经验成果，还就课题的深入开展进行了反思与探讨。尤其是课题中心组成员寇忠泉全校长作的《关于如何自己总结课题成果的想法》的专题讲座，为下一阶段实验研究提供了可借鉴方法。 
    我校及银都小学的老师为这次会议带来了四堂课型、内容丰富的小学器乐教学课，为大家展示了近些年来开展课题实验的教学成果。老师们在课堂教学中用运用自制打击乐器丰富课堂教学、采用竖笛辅助学习表现音乐主题，伴奏音乐，用肢体语言表现音乐，改变音乐的要素进行音乐创编等等，这些课例对通过器乐学习有效提高学生音乐素质及创造精神，对学生思维培养研究进行了非常有价值的探索，提供了可借鉴操作的器乐教学模式。
    我校还为与会代表展示了课间操和高水平的器乐表演音乐会，尤其是合唱与竖笛伴奏的和谐美，使到会代表耳目一新，让大家重新认识了竖笛乐器的功能，重新认识了音乐审美、音乐表现与创造表现的重要作用。为中小学校提供了一种歌唱与器乐相融合的操作模式。孩子们精湛娴熟的器乐演奏、歌唱技艺及丰富多彩的器乐表现形式，让所有参会人员大开眼界、受益匪浅。
    本次会议起到了以会促教学、以会促教研的作用。内容丰富，开阔了眼界，打开了思路。教学中可以看出，学生的音乐素质、文化修养及创造思维明显提升，器乐学习调动了学生的多感官运用，培养了学生多元智力及合作的能力。在教学过程中，不但体现了对竖笛“学具”作用的重视，而且更加重视竖笛的器乐艺术性，探索出了一些可借鉴的教学方法、及教学模式。同时我们通过交流，找出了实验中的问题与差距，为下一步深入开展课题研究指明了方向。

    我校李春燕老师的打击乐器参与音乐欣赏的综合课《打字机》

    我校谢忱老师的竖笛研究课《白桦林好地方》

 我校但伟老师将自制乐器引如课堂，与孩子们一起参与欣赏《望月节》

        在但伟老师的课上，桌凳也成了我们的乐器

       银都小学的李寅老师为大家带来的《故乡的亲人》

             会议间隙代表们与我校孩子一起做课间操

      我们的汇报演出，竖笛与合唱《我和你》、《月亮月光光》

            我们的汇报演出，竖笛与民乐《金蛇狂舞》

              吴校长代表我校做课题实验阶段汇报

                省课题负责人曹安玉做总结发言