2008年11月1日，《华西都市报》教育专版（08版）以《成外附小，梦想从这里起飞》为题，全面登载了由记者盛红采写的特稿，全面报道了我校的办学实践和教育特色。以下为报道全文：

成外附小，梦想从这里起飞

    这是一所在一片荒地上诞生的新型现代全封闭制小学；
    这是一所只用了八年多时间不需要打广告却被家长们信任追捧的学校；
    这是一所以英语和艺术教育为最大特色叫响四川的优质品牌学校；
    ……
    童年是人生最快乐的珍藏。而对于全封闭制学校的孩子们来讲，校园里的每一天就构成他们童年最重要的彩色记忆，校园里每一位熟悉的脸庞都将是他们一生最大的影像。这一切必将成为影响孩子们未来的原初底色。

    那么，2000年由德瑞集团总公司投资兴办的全封闭制爱游戏app，将怎样给学龄童孩子们一个开放的成长空间？一周五天的全住宿制生活，怎样营造一个温馨的快乐大家园？民办私立的办学性质，怎样给家长们一份更大的信任和选择？特色教育，通过哪些方面来完美体现？
    八年多来，成外附小以做强、做精、做百年老店为目标一步一个脚印向前发展， 由建校时的六个年级17个班500多名学生发展到六个年级 66 个班，学生总计2700人，任课教师、生活教师、生活阿姨总计300余人。并且由集团后勤服务公司专职负责办学物资保障和校园安全护卫工作。2007年，成外附小和实外附小实现合并，同时开辟了中海新校区，学校规模和质量都上了一个新台阶。学校办学理念逐步成熟，特色教育日益鲜明。时至今日，步入第九个年头的爱游戏app全体教职员工，用他们坚实的脚步躬身践行，短短几年已经画出一幅小学民办优质特色教育美丽画卷的初稿，成为成都市生源最旺、发展势头最好、与成都外国语学校相配套相衔接的现代新型、全住宿制民办私立小学。
为解开成外附小成功办学的秘诀，记者走进了这所美丽的校园。

A  一体两翼，英语特色插上腾飞的翅膀

    成外附小从一开始就表现出其现代和个性的理念， 他们率先提出以国家课程为主体，英语和艺术教育为两翼的“一体两翼”课程设置。事实上，这样的设置真正为孩子们插上了腾飞的翅膀。
    首先是外语教学成为成外附小的最大特色和亮点，但这个特色和亮点决不仅仅是多开了几节英语课。通过学校常务副校长弥晓蓉和校长助理钟灵滋的介绍，记者了解到外语教学特色已经在成外附小的发展中起到了重要的作用，形成了核心竞争力。

    学生过关 首先老师要过关

    学校拥有一支令人羡慕的专业英语教师队伍。45名来自各个大学英语专业的教师，不仅充满活力，而且基础扎实、口语标准。其中，有经验丰富的“前辈”，也有积极上进勤学苦钻的新生力量。他们组成了英语组梯步发展的滚动式链条。钟灵滋充满感情地说：“我是和这个学校一起成长的，我最大的感受就是学校浓浓的教研和人文氛围，在这样一个开放的状态下，我们每个人都进步很快，互相感情也很深。最重要的是，这些年，我们逐步探索出小学各阶段英语教学的重点和考评体系，为孩子们步入中学奠定了有别于其它普通小学的基础。”
说到考评体系，每个在校英语老师都有很深的体会。首先是入门难，其次是过关难。谁都知道，每个英语老师进校都逃不过专家考评团队挑剔的眼光， 既考语言素质，也考教学素质。 入门之后，每个学期的英语教师测评也是为了教师的语言素质能保持稳定增长。
    由于学校重教师语音，重教学技能，英语老师的能力和素质一直保持在一个较高的水平。2006年，在四川省电教馆向全国发行的英语示范课中，18节课中成外附小教师执教的就有15节。

    多样化教学 在生活中学英语

    每一位家长都希望孩子在快乐学习中成为英语的佼佼者。学校从一开始就每班配备2名英语教师，采用“小班教学”方式，每个小班20人左右，凭借语音标准，语言容量大的《新标准英语》为主教材，形成了学生“口语地道流利”的最大特色。
    课堂内外都是英语学习的大讲堂。形式多样、内容丰富的各类活动和赛事，让孩子们的英语听说能力有了充分的施展机会。学校一年一度的英语话剧大赛、英语风采大赛，英语城市等大型活动为学生搭建了“学英语、用英语”的广阔平台，受到家长、媒体的广泛关注。   学校红领巾电视台开设了 “毛毛姐姐学英语”这个栏目，从主持人到参与者全部由老师和学生共同参与。每一次播出的教学片都实地拍摄情景剧，有医院看病、商场购物等，从影院到运动场，从公园到车站……有一次，老师们带着学生在伊滕洋华堂拍片，正好碰上一群外国朋友，孩子们很自然地就和他们打起了招呼，你一句我一句，场面十分热闹。
    学校开设有校本的《生活英语》课程，作为教材的有效补充，使孩子们极大地提高了自己在生活中使用英语的能力。现在一二年级的小朋友，在走廊看见地上掉了一本书，会很自然地说：“Whose book is it?”上课时想上厕所了，脱口而出的是“May I go to the wash room?”在这样的氛围中，他们真正有了使用英语的习惯。走出成外附小的合格毕业生，在英语方面能达到小学英语课标要求的三级水平。
    学校还根据暑假、寒假都有学生到美国、澳大利亚等国参加夏、冬令营的需要，专门编写了校本教材“旅行英语”，使孩子们在国外基本能克服沟通障碍。国外游学的过程中，孩子们不仅要上语言和文化课，参观著名大学，游览著名景点，还要在寄宿家庭中和当地人一起生活，感受最真实的文化，接触最地道的语言。
    经过一系列努力与尝试，成外附小的英语教学取得了显著成绩：学生热爱英语，对英语课抱有极大的热情与兴趣，口语能力较强，乐于表现自己，性格大方开朗。在四川省新华杯英语风采大赛中，李浩然同学获小学组一等奖。在迪邦杯小学生口语竞赛中，游苑逸同学代表四川到北京参赛荣获二等奖。在全国小学生英语能力竞赛中，8名同学获一等奖，6名同学获二等奖，14名同学获三等奖，省级赛事中3名一等奖，6名二等奖，9名三等奖，市级比赛中，13名一等奖、24名二等奖，24名三等奖，在区级赛事中，更是有190名同学分别获得一、二、三等奖，学校编排的英语剧“三只小猪”和“猪八戒背媳妇”在成都市级比赛中均获一等奖。 《21世纪少年英文报》将学校设为全国首家英文小记者站；学校为天地出版社录制的《儿童英语名曲》光碟在全国的发行。  
    这支成都市最壮大的小学英语教师队伍，因其浓厚的教研氛围和突出的业绩，被评为“金牛区优秀教研组”。其中6名老师被聘为国家、省、市各级的培训者，在各级会议和培训中指导和培训英语教师。英语组众多年轻老师就在这样的队伍中迅速成长起来。许多教龄一两年的教师，已经开始上各级各类的展示和研究课，彰显了爱游戏app的英语特色。        
    2008年6月27日下午，成都外国语学校组织了严格的英语高起点班录取考试，在参考的近300名学生中，录取了50名学生，其中成外附小就有36名学生通过严格的选拔考试进入高起点班，并囊括了第一名、第二名以及头十名中的六个名次，显示出整体出众的英语能力。

    “英语无特色，不如改叫两河村小学”

    采访中了解到，德瑞集团投资方王小英总经理曾有一句精辟的名言在校园内外流传：“英语无特色，不如改叫两河村小 ”。（因为过去学校所在地就叫两河村）。为了突出学校的外语特色，学校从上到下可谓下足了功夫。
    “以课改理念指导，变甄别、选拔为引导和促进。突破口在学生外语水平的评价上。”学校顾问、成都市教科所的特级教师许大仪这样说。许大仪，作为学校长年聘请的专业培训老师队伍的专家，为了带好这支队伍，她不分白天黑夜，将全部精力和经验都无私地传授给了年轻的教师们。因为有这样敬业的专家长年不断的指导，才有了老师们飞速进步的重要保证。
    说到评价，这套科学严密的考评系统既考老师，也考学生。学生的成绩绝不单单是某一次考试的分数，而是每一次作业的完成、每一堂课的听课质量、每一回小考的分数、每一次参赛的成绩，从笔试到口试，从月考到期末，全面综合的给出一个学生的分数，这个分数无疑是对孩子客观的判断、奖励和提醒。
    语言最重要的是使用环境。每天早上孩子们一睁眼，就有一段欢快的英文起床谣，到了课间操的时候，有时是踢踏舞，有时是街舞《GET DOWN》，有时是韵律操《BUTTERFLY》，有时是拉丁舞《CRAZY DIDADI》，形成了时时处处有英语的浓厚氛围。2008年3月27日上午，成外的姊妹学校—Pine school的教师代表来到成外附小参观和学习， 与孩子们一起活动、游戏，与教师代表进行友好的交谈。类似这样的活动太多太多。因为突出的英语特色，学校很快引起广泛关注。学校的校际文化交流活动长年不断。来自美国、新加坡、澳大利亚、德国等国的参观访问团一个接一个。新加坡的醒南小学还和成外附小结成了友好学校，坚持每年互访。
   
    B、书香满园，好书陪伴芬芳成长路

    2008年3月26日，春光明媚，樱花盛开。“儿童阅读作品生动讲述比赛”在学校隆重举行，刘晓菊等九位老师给观众生动讲述了一个又一个精彩的儿童故事，让大家久久沉浸在阅读的喜悦里。
    这样的活动，旨在让阅读真正走进每一个孩子的心灵，让阅读为孩子点亮一盏温暖的心灯，更让阅读成为师生的一种生活方式！每年三月三，风筝飞满天。春光明媚的三月被成外附小定为学校的读书节。孩子们在老师的带领下饱读大量的好书，沐浴书香，汲取营养，与经典为伍，感受好书的魅力。 
    弥校长说，我们相信，在全校师生的共同努力下，待到桂花飘香时，定会结出更丰硕的果实，让书香校园的芳香更加浓郁！
    这是记者在校园网站某班老师博客里看到的一则通知：“ 为了培养良好的阅读习惯，请您为孩子选购3-4本优秀的课外阅读书籍带到学校。我们会组织孩子认真阅读，共同分享。 以下是红泥巴网站的儿童经典参考书目”其实，像这样的“好书推荐”并非鲜见，几乎每一位语文老师都会精心地为孩子和家长提供图书参考和建议。低龄段的孩子，老师们鼓励他们看绘本，比如中英对照的《比得潘的世界》、希尔弗期坦传世经典《爱心树》 。中段的孩子老师会逐步引导孩子们读一些中外名著，比如《苦儿流浪记》、 《鲁滨逊漂流记》等 。到了高段，老师会让孩子们分析阅读《三国演义》、 《王子复仇记》等……
    为了鼓励孩子们多读书读好书，学校可谓将阅读影响到校园的每一个角落。不仅课堂有书读，寝室更有书读，每晚半小时，每个寝室安安静静，只闻翻书声；朗朗清晨，只闻读书声。
    为了将学校真正变成书香校园，学校和各班级纷纷开展班级读书互换活动、年级读书传递活动等，班级共读、亲子共读、师生共读成为引导孩子们读好书的一道风景。家长们也纷纷加入到读书的行列。该校一位四年级学生说，以前我爸爸只知道做生意，没时间读书，在老师的要求下，我们现在已经共同读完十本书了！我还要求爸爸和我比赛写读书笔记呢！学校著名的双胞胎鱼儿可儿在坚持不断的亲子共读活动中，不仅母女感情深厚，而且语文成绩也一直遥遥领先。
    课外阅读课题的主研人余洪刚说，“学校每个班都有图书角，每个年级、每层楼有图书室，学校有图书馆，寝室也有读书角。我们的阅读分专题，研究出了十多种读书方法供学生选择。要让好书随手可取，唾手可得。”
    在推进学校的书香校园建设中， 不少老师自发联系出版社，利用课余时间选编学生的优秀作品结集出书，三年级五班的《栀子花开》由此诞生。“亲爱的孩子们，在这栀子花开的季节里，我捧起这本书，翻开还散发着墨香的纸页，自能感觉到一种率真天然的韵味扑面而来。这里，有你们悄然滑落的泪水，也有你们纵情飘荡的歌声；这里，你们一个个犹如旭日东升，跃跃欲试，蹦着、跳着，闪过地平线，迈开了升腾的步伐……  ”这就是老师写在该书扉页上的温馨序语。 学校最佳园丁何云春老师不止一次自己联系出版社，自己掏钱给孩子们买奖品， 还常常晚上到寝室陪孩子们读书。何老师写给学生的“悄悄话”评语常常比学生写的还多，为了让学生看得清楚，她甚至把流利的行书改成了工整的楷书…… 成外附小，像何云春这样的好老师还有很多很多。
    为了避免住宿制小学生因上晚自习造成学习时间过长，视野渐窄的现象，学校拨出专项经费，成立专门研讨小组进行研究 ，确定了系统的晚间课程：课外阅读活动，综合实践活动及优秀影视作品欣赏活动， 这样，孩子们在晚间可以广泛开展自主阅读、师生共读活动，涉猎社会、科技、自然、文学各类图书，进入人与人、人与自然的广阔世界，沉浸于“大风车”少儿节目、迪斯尼英语、经典电影的魅力空间，孩子们的学习空间不断扩展，真正体现了“学中玩、玩中学、生活即课堂”的教育理念。
    “在成外附小，我们的孩子享受着丰富多彩的校园生活，也享受着自己欢乐的童年。”一位家长对面对择校苦恼的朋友家长如是说。
        
    C、转换思维，奥数训练教你另类思考

    一方面为了给成都外国语学校输送高起点的优秀学子，另一方面也为孩子们将来开启另一种思维方式，成外附小在数学教学中较多地融入了奥数学习。很多家长一开始不太理解，但伴随孩子的成长和逐步表现出的思维优势，家长们认可了。
    有着丰富的奥数教学经验的岑际伦副校长不止一次在家长会上开导家长们说:“数学也是生活，生活就是一本大的数学书。虽然最后获奥赛、华赛奖的只有金字塔尖的那几个，但你的孩子拥有了更加灵活多变的思维方式。奥数训练的就是你的思维。”
    学校在国家教材之外，选择的正是“思维体操”的辅助教材。有一次，几位学生在返校的校车上互相出考题，拐来拐去的问题让跟车的老师懵头懵脑，老师们感叹地说：“你们比老师聪明多了。你们真的很厉害”。
    尊重学生、热爱学生，体现在教师对先进的教育教学理念的追求上，体现在全心全意为学生的发展而殚思竭虑上 。今年刚开学，几位校长去中海校区察看情况，几位数学老师一看校长们来了，笑着用手捂住办公桌上的东西，经不住“拷问”，几位老师不得不拿出他们自己安排的补课表，上面是分时段给不同的孩子的辅导安排，占用的全是老师们的休息时间。老师们说这是一份“民间课表”，跟学校的安排无关，他们不要加班工资，不要奖金，请校长不要批评他们……
有这样一支教师团队，哪有教不好的学生？
    成绩是最好的证明。连续三年，毕业班全体孩子参加成都外国语学校面向全省的“德瑞杯”奖学金考试，其硬上线人数都接近或是超过了参考人数的50%。2008年六年级学生共有280人上录取线，硬上线率达到58.3%，有65人获得奖学金。其中17人获一等奖。

    D、艺术之花，开满校内校外闪亮舞台

    “一体两翼”中的一翼就是艺术教育。艺术教育在成外附小老师们的眼里，就像两翅中的一只，没有了另一只翅膀谈何飞翔？ 用艺术陶冶学生性情，让艺术陪伴学生成长，是爱游戏app的另一大特色。
    学校充分利用社会文化艺术资源和校内艺术教师资源，聘请了四川音乐学院、省歌舞剧院等专业教师到校兼课，学校利用业余时间，组建了民乐、管乐等14种乐器学习班， 组建了涉及各学科各门类的兴趣活动，包括合唱、舞蹈、钢琴、管民乐、国画、手工、科技航模、围棋、书法、主持人、 健美操等定期开展训练，培养和鼓励学生个性特长充分发展。  2007 年，该校学生付婉妮荣获“尚舞中国第二届中国学生体育舞蹈锦标赛”小学组第一名的好成绩，游梦婷还考取了北京芭蕾舞学院附中。
    为了开展国内国际文化交流活动，主管艺术教育的吴亚丽副校长带领学校“金太阳艺术团”几年内先后赴天津、土耳其、埃及、德国、法国、奥地利、比利时等国家访问演出，2005年4月应邀到土耳其访问演出还获得了“第五届法蒂赫国际儿童民族舞蹈节”最高荣誉奖和“第十三届卡斯雅卡国际儿童节”金奖；成外附小了解了世界，也让世界了解了成外附小。
    学校从开办到如今坚持举办每年一度的校园艺术节并参加了成都市第六届、第七届、第八届中小学艺术节比赛，学校、学生多次获得合唱、美术、摄影一等奖；2006年，该校舞蹈、表演唱、校园剧、美术成绩突出，又荣获成都市“团体金奖”并获成都市“艺术教育先进集体”称号。经省艺术专家组严格考评，学校还被评为“四川省艺术教育特色学校”。
    艺术节、英语节、科技节、体育节……丰富多彩的少先队活动让学生在快乐、互动、自立中健康成长。各类注重体验的特色活动更是给这些封闭制学校的孩子提供了开阔的视野和丰富的经历，如“笨笨娃”小商店、“聪明屋”小书店、“小天使”小诊所都由学生自己经营；“体验当农民”活动，让学生去喂猪、种菜、煮饭，观察鸡生蛋…… 还有环保活动、亲子活动小鬼当家等。弥校长说，今年的体育节，将更大程序地融入一个“耍”字，让孩子们真正体会趣味体育的乐趣。
  
    E.“让每个孩子都成为有妈妈的孩子”

    同样的管理同样的改革在生活部同步进行。
 生活教师绝不仅仅是照顾学生生活的保姆，成外附小生活处通过生活教育课的实施掀开了生活教育的新篇章。学校开发了生活习惯培养教材《小次的故事》、心理健康教材《门开了，何必翻窗》等。生活区坚持开展美丽寝室、文明就餐、文明就寝的评比公示，突出关爱学生的“细”，强调自理训练的“严”，坚持日常规范的“恒”，在真爱、全爱、深爱的工作中逐步实现了从保育员到生活教育老师的转型，成为真正的“生活班主任”。 
    作为学校管理者，弥校长说，必须让先进的教育理念得到教师的认同进而才能内化为教师的教育教学行为。而现实的学校管理实践中还存在着学校生存和人的发展这两大目标的矛盾和冲撞。因此 教育改革首先必须是思想和观念的改革，应该放眼未来，坚持为学生的可持续健康发展服务。
  
    煦暖的阳光，澄澈的蓝天，婆娑的绿树，浅浅的草坪……160亩校园，标准运动场，种植园、养殖场……是学校，是少年宫，抑或是 实践基地？走进成外附小，就走进了家园，干净、朴实、素雅；走进成外附小，就走进了学园，勤奋、向上、严谨；走进成外附小，就走进了乐园，生动、活泼、欢悦……环游成外附小，记者感叹，要是小学都有这个条件该有多好。
 
    F、搭建信息平台，我的博客我作主

    说到成外附小的校园网站，很多家长都有深刻感受。一位孩子就读其它学校的家长说，我看过成都那么多的学校网站，成外附小是我见过的最丰富、参与度最大的校园网站。
    校长助理、主管信息技术的曾彩雁老师介绍说，2006年11月某报以“我的博客我做主”为大标题，用很大篇幅报道学校把网络博客巧妙地运用到育人中来，师生、家长广泛书写博客，一起交流、一起分享、一起成长的事例。学校绝大多数老师都有自己的教学博客，绝大多数班级都有班级博客，今年的六年级七班，是一个“博客妈妈”参与最多的班级，其中张书琪一家的家庭博客“兰西的小屋”成为博客校园明星。
    2008年1月26日，成外附小隆重举行了第三届博客沙龙，部分学生和家长、金牛区教育局杨皎副局长应邀参加。沙龙在轻松的氛围中举行，大家一起回顾了成外附小教育博客的发展历程，同时2007年度优秀博客还获得奖励。
玩中学，玩中发展，现代技术为学生快快乐乐成长提供了支持平台。现在，孩子们你追我赶地把作品发表在网络上。学校开展对孩子的网络表扬，激励性比以前更大。
    在学校漂亮的网站首页面前，曾彩雁对记者说，“随着教育理念和教育手段的革新，学校教育信息化为培养现代人才将发挥越来越大的作用。”

    不是结束语的结束语

    一流的办学理念，一流的硬件设施，一流的师资队伍，一流的管理方式，一流的教学质量，培养出勤奋上进、健康成长的学子，使成外附小在教育市场竞争日益激烈的今天拥有火爆而稳定的生源，成为学生想来读书，老师想来工作的沃土，同时也成就了成外附小这块民办教育的优质品牌！
    外语教学中生活中学习语言的理念，抓住了撬动外语教学的杠杆；语文的课外阅读研究弥补了学校相对封闭的缺陷；奥数融入生活数学开启了学生另一种思维方式；对学生生活习惯的培养研究成为寄宿制学校学生学会生活的必须；心理健康教育为学生提供了更加开放的交流和认识，丰富的艺术教育成就了孩子们更加开阔的视野和高雅情操……
    近八年来，学校先后被评为“中国素质教育实践基地”、“四川省民办教育先进集体”、“四川省艺术教育特色学校”、“成都市校风示范校”、“成都市心理健康教育实验学校”……在这一个个来之不易的荣誉和光环背后，凝聚的是爱游戏app领导班子精益求精的精神、教师群体严谨投入的态度；凝聚的是每一名学生个性完善与学业进步的协调和个体的最优化发展。
    在八年多的办学实践中，爱游戏app凭借精细的教育管理，过硬的教育质量赢得了社会各界的广泛赞誉，成为一所让学生喜欢，让家长放心的学校。
                                                    （采写 盛红）