作为教育者无时无刻不在影响着身边的人，而被影响的人不一定都是自己的学生。所谓传道，就是传播思想，传播自己对世界的认识。乡村教育者在这方面的责任更大，我们不单单要教育自己的学生，还要影响自己周围的农民，提高他们的觉悟和素质。这与一些真正的德高望重的教育专家一样，他们不但关心自己眼前所从事的工作，更关心下一代青年教师的成长。所以，作为教育者必须站在“传道”的角度来考虑问题，来从事自己的事业。

    教育者还要不断地加强学习，这里所谓的学习指的并不一定是学历或者技术的提高，我指的是不断吸收新的信息，并把这些信息通过自己的大脑进行处理，从中抽取出本质性的东西。学习是被人影响的过程，从这个角度讲教育者是处在影响和被影响之间的思想者。就好像我以前在一篇博文里所说的那样，要给学生一碗水，教育者必须要有一桶水，而且这一桶水必须是在不断新陈代谢的活水。

    教育者还应该是有气节的清高之士，不为金钱所动。只有不为五斗米折腰，才有可能保住读书人和教育者的气节。我们国家之所以几千年以来能够屹立于世界民族之林，能够将我们民族的精神和历史薪火传承，与读书人和教育者的重气节，讲节操分不开的。当然这一点说起来很令老师们伤心，不为金钱所动是好品德，可是养家糊口总得要吧！物质追求不必过于，但总得满足起码的衣食住行和娱乐休闲吧！虽然，在现有条件和环境下我们很难真正做到不为金钱所动，但是这份思想作为教育者来说要保留在大脑深处。

   真诚是教育者必备的品德。如果没有真实、诚信的品德，那只能算伪君子一个，根本没有资格来教育他人，影响他人。一个人，一个教育者，他不是神，不是圣贤，他可以有这样或者那样的缺点和毛病，可是唯独不能有的缺点就是不真实、不诚信。知识缺乏可以学习，能力弱可以锻炼，而没有真诚无法弥补。不真诚的人，教授出来的学生，很难真诚，我们不难想像当不真诚的“教育者”多起来后来的世界会变成什么样。真诚就是有担待，有诚信，敢于面对自己的错误和缺点，敢于否定自己，只有拥有了这样的品德和胸襟才会成为一个真正能够影响他人走正道的教育者。

   爱心是教育者必备的情怀。没有爱就没有真正的教育。没有爱，教育的目的就值得怀疑。作为教育者，我们都希望自己所教育的学生或者我们影响到的人能够被我们朝正面的、好的方向引领，我认为这就是爱，也是教育的基础。当我们心中充满爱的时候，我们自己也会被浓浓的爱意所包围，我们自己会随着教育者和被教育者之间这种真挚的情感变得豁达，生活亦会变得充实而有意义。正像一句诗里所说的，当你面朝阳光，你眼里全都将是灿烂。同样的，当你付出真诚的爱意之时，你所感受到的也将是真诚的爱。

   关于教育者的思考还有很多，但总得说来教育这必须真实、有思想、有爱心、有责任感、敢于否定自己，还要讲气节，不麻木。只有具备了这些我们才可能摆脱教书匠的称号，而成为一个真正的教育者。