整 理     胡 萍
                           
2003年1月，2003届学生接受性健康教育后，我们进行了问卷调查，了解学生对性健康教育的意见，在调查问卷中，学生对性教育课、性教育老师和性教育校本教材提出了自己的意见和建议，在此，我们收录了学生全部的意见和建议，没有标出姓名的是因为学生没有落名。

              6.4  6.6  6.7 班学生对性健康教育的评价
1. 上性健康教育课之前，我对性的了解还有一点茫然，上了后了解了许多，更讲卫生了胡医生：您的课让我感到自然，不紧张，我感觉很好。《门开了，何必翻窗》这本书不错，值得大家看。（6.6 孙茂西）
2. 没上性教育课时对性几乎没有什么认识，上了性教育课后，我变更文明，感觉长大了。真是谢谢胡老师教我们性教育知识了，我不仅知道了我的生殖器官、我从哪里来、青春期的变化等等许多知识，还知道我应该怎样预防艾滋病。我希望下学期继续上课，多讲一些更贴近我们的知识。我觉得《门开了，何必翻窗》这本书很好，讲得也很详细，很贴近我们的心理。（6.6  黄天）
3. 上性教育课前根本不知道，但上了健康课后知道了月经是怎么回事，我是从妈妈哪里生出来的，艾滋病是怎样传播的。我觉得胡医生上课很好，让我懂得了很多知识，谢谢胡医生！我觉得《门开了，何必翻窗》对我们很好，让我们了解了很多知识。（6.6 肖芯叶）
4. 上性教育课前知道性就是人的一些性器官。上了性教育课后，知道性有些重要，不能乱说。《门开了，何必翻窗》这本书很好，可以教育人怎能样防止侵犯，防止艾滋病，还让我们了解一些知识，以前，不知道自己是什么地方来的，现在全知道了。（6.6 周志林）
5. 以前，我听到关于“性”的东西时，会发出怪声音，觉得很讨厌。但现在不了，性教育之后，我对自己了解了很多，正确认识了“性”这个字。所以我很感谢学校。胡医生：您下学期再给我们上课吗？《门开了，何必翻窗》很好，给我们帮助很大。（6.6  邓巧）
6. 以前，我觉得性是种恶心的东西，简直不可想象，可现在改变了看法，其实性是纯洁的。我认为《门开了，何必翻窗》这本书编得很好，它告诉了大家很多关于性的知识。（6.6何青云）
7. 上性教育课前我不知道什么叫性，上了过后我认识了要尊重别人，尊重别人的身休变化。胡老师上课上得非常的好，书上没有的东西都给我们讲。《门开了，何必翻窗》编得很好，让我知道了性教育的很多东西。（6.6 廖）
8. 以前我一听到关于性方面的知识就要吐不吐的感觉，自从上了性教育课以后，我就没有这种表现了。胡医生：我十二岁了都还没来月经是不是有什么问题？（6.6  潘红豆）
9. 以前我对性还不是很了解，上了课后了解更全面了。性教育课程应向广大学校和学生推广，让更多的人了解性知识。《门开了，何必翻窗》写得好，有漫画与文字完美结合，让我们轻松的了解了性方面的知识。
10.  我认为性就是性别，指男和女。胡老师：我觉得学习性教育对我们有很多好处。《门开了，何必翻窗》编写的很好。（6.6 郭嘉欣）
11.  我对遗精有了认识后，有了遗精后，我都不会紧张了。胡老师：下学期再教我们一些关于怎样预防艾滋病的知识，好吗？我觉《门开了，何必翻窗》写的很好，这本书告诉我们该怎样保护自己，还告诉我该怎能样预防艾滋病。所以我觉得胡老师编的很好。（6.6 陈经伟）
12.  我在上性健康教育课之前，对性的认识是有一点恶心，为什么要讲这些？上了性健康教育之后，对性的认识不再是恶心了，而且懂得了很多知识，对自己的性器官有了了解。胡医生：我有时在想，为什么我还不来月经，是否不正常？我有点儿想来月经，又不想来，想来的原因是因为月经有些好玩，不想来的原因是太麻烦了。等您又编了一本书，能帮我留一本吗？我也想买，打电话通知我，谢谢！电话（028）87631525或13981503616。我认为胡医生编写的《门开了，何必翻窗》很好，让我懂得了很多知识，不再像原来认为很恶心了，还让我知道了不能手淫，不能早恋，谢谢！（6.6 赵婷婷）
13.  我在上性健康教育课之前觉得性很恶心，上了性教育课后我觉得还是有些恶心，不过要稍好点。其实我猜大部分同学心里肯定都很“喜欢”性，只是怕被人知道会被说成“下流”。《门开了，何必翻窗》图片很多，文字少了点，非常生动。（6.6 刘）
14.  我上性健康教育课之前，我对性是一种比较反感与比较烦的感觉，而上了课后，我就用一种正常心态去看了。我希望胡医生讲课时在和蔼一点，讲深一点。（6.6 肖文茜）
15. 性教育后，对人类有进一步的了解。《门开了，何必翻窗》很好。（6.6 袁帅）
16. 我上性健康教育课之前，我对性的认识有：我是从母亲肚子里出来的；进母亲、父亲房间之前先敲门。上了性健康课后，我知道了什么是初恋、同学之间只能有什么关系、什么是遗精、月经是怎么回事、什么是艾滋病、什么是怀孕、怎能么才会生孩子、什么是犯罪，什么能做、什么不能做、什么是性病等。我想对胡老师说：我能在小学阶段遇您这样的好老师我是想都没想过的，更没想到会上性教育这样的课，我十分谢谢您教给我许多的知识，我懂得了自我防御怎么做，什么是重要的，什么是不重要的。我认为胡老师写的《门开了，何必翻窗》这本书很好，写得细，又十分精点，总之好。（6.6  江姐）
17. 性教育后，我认识到我是怎么来到这个世界上的。我想对你说：谢谢胡老师对我们的教育，让我能正确的了解人的部位。我觉得胡老师编写《门开了，何必翻窗》的非常好，教给了我们很多知识。（6.6  宋路）
18. 我在上性教育课前，一直对性很反感，听着就不舒服。性健康课以后，我觉得性是受人尊重的。胡医生：我总是讨厌来月经，感觉来了做什么都不是很方便，不能剧烈运动，不能吃冷饮。《门开了，何必翻窗》我觉得写的很好，我家人也这样说，就是还应该举一些例子出来。（6.6  杨颖）
19. 我在上性健康教育课之前我对性的认识是：只知道自己有什么性器官。上了性教育我知道了自己是怎样来到这个世界的……。胡医生：我以前只听到班上的同学说过月经，但并不了解，通过上课和亲身经历，我终于明白了。我希望还能继续上这门课。《门开了，何必翻窗》这本书很好，让我们了解了许多人体知识。（6.6  李提）
20. 性教育以前，我对性的认识是：男性、女性两种不同性别的人。胡医生：我觉得您上课上的很好，收集的资料很多，讲的非常生动，上课也安排的好。《门开了，何必翻窗》编的非常好，有文字，又有图片，让人看了不觉得枯燥、无味，没有让人觉得翻一下就不想看。
21. 我在上课前认为：一谈起性，很不好意思。在上课后我认为：性是每个人必须了解的事。胡老师：我认为课时有点不够，总的都了解了，但总觉得还缺些什么。我希望下学期还应上几次课。我觉得《门开了、何必翻窗》总体来说还不错，但还有一点不足，如：为什么会来月经……有的人第一次看这本书时会很不明白。（6.6 甘露）
22. 上性教育课前，我觉得说起性器官是非常下流，恶心的。可上性教育课后，我改变了对性教育课的看法，觉得性教育是很健康的。胡老师：自从我接触到性知识后，我就知道了我们自己是怎么来的，如果连自己是怎么样的都不知道，还怎么去知道其它的，我很感谢你胡老师。我觉得《门开了，何必翻窗》这本书非常有趣、非常生动、易学易懂。（6.6 陈若飞）
23. 在上性健康教育之前，我只了解一些女性的生殖器官，并且自己来了月经也不知道是怎么回事，虽不觉得性很下流，但谈到性难免有些不好意思。自从学校开展了性教育课，我逐渐了解了性，了解了我们自身，我很高兴学校能开展性教育课。胡老师：我感到我很幸运，因为我们的学校有了您这样的好医生，好老师。总之一句话，我很感谢您。我觉得《门开了，何必翻窗》这本书非常好，它的内容很丰富，很全面，我很喜欢这本书。（6.6 周烨玲）
24. 上性教育课之前对性还是有些了解，不过不够全面，而且感到想吐，觉得简直离奇，总之心里不顺畅。上了性教育课之后，对性的认识改变了，觉得这是科学的，我们每个人都应该了解自己的身体。我觉得胡医生对我们很好，上课不会让我们有一种害羞的感觉，让我们在轻松中学到知识，了解自己的身体。在这儿，谢谢胡老师。我觉得下学期还要教一些内容，一些这学期没学到的。我觉得《门开了，何必翻窗》这本书编得很好，文字与图画既有科学性也有趣味性，让我们得到了一定教育，不会成为这方面的“盲人”。（6.6 无敌）
25. 上性健康教育课前，我认为性很不健康，想吐、恶心，对小孩不易。上了性健康教育课后，听老师说性是科学的。胡老师还是比较认真的，讲得很细致，易懂，我们能够很快的接受。Thank you （谢谢）！《门开了，何必翻窗》写的很好，文字、图画都配上了。俗话说：台上十分钟，台下十年功，看来，胡老师是精心编写的这本书，《门开了，何必翻窗》给我们了很好的教育Thank you（谢谢）！
26. 上课前我觉得性就是非常不健康，上性教育课以后，我对性的认识是：性不是一种不健康的，我觉得性教育课很好。我觉得《门开了，何必翻窗》很好，写得好！（6.6 李响）
27. 没上性教育之前，认为性很恶心，上了性教育后，我觉得那些不了解性的人很可悲！胡医生：当别人把我说成谣言中的主角时，我很反感！我觉得胡医生编写的《门开了，何必翻窗》这本书很不错，妈妈还叫我多看！
28. 性教育前觉得性很 yellow（黄色），学了之后认为性很正常，了解了自己。胡医生：讲课还要幽默，讲的要欢快一些，不要太死板。我没有买《门开了，何必翻窗》，听同学说Very good（很好）。
29. 之前我对性的认识很少，觉得很厌恶，可是上了健康教育课之后，觉得学到一些性知识，对我们还是很有用的。胡老师：您上得很好，但是能把男生和女生分开上吗？《门开了，何必翻窗》很好，让我们学到了很多知识。
30. 原来，我们一提到“性”这类话题，就认为性是恶心、黄色和很多不好的东西，现在我们知道了“性”是很正常的，每个人都有的事。胡老师，您讲课太好了，好得无法用语言形容。《门开了，何必翻窗》十分好！但是，对于我们高年级的同学，文字是不是能多些呢？
31. 我在上性健康教育课之前和上性教育课之后都认为性是正常的。我觉得你教的性健康教育课很好，很容易让人接受！我认为《门开了，何必翻窗》这本书很好，让我们懂得了许多性的知识，让我们不会对性有错误的认识！（6.6  画梦）
32. 我在开始上性健康教育课时，总是觉得不应该上，很下流，特别是看女性器官的时候。上完性健康课之后，我还是觉得应该上。我觉得《门开了，何必翻窗》写得很好。（6.6 刘欢）
33. 上性健康课前，我认为性就是那些不正当的男女关系。觉得非常下流，上了这种课后，我认识到了自己的身体、我的生命是怎么产生的、性病和性侵犯等。我已经能正确的、科学的面对性。胡医生：上了性教育课后，我已经能正确科学的认识和对待性了。对自己的身体及身体的变化也有了新的认识，谢谢胡医生。《门开了，何必翻窗》这本书编写非常好，既使没有老师也能从这本书中学习到科学的对待性。（6.6  王一凡）
34. 性教育前认为性下流，性教育后，知道了！胡医生，你讲课讲的太好了！完美无缺！！！Good 没有一点不好，可以说是无法形容有多好！！（6.6 NIKE）
35. 我觉得可以。《门开了，何必翻窗》编的不错。（6.6 徐骁）
36. 在上性教育课之前，我觉得来月经是很害怕的。上了性教育课课，我觉得月经不害怕了，而且觉得我长大了。胡医生：您讲的课非常有好处，因为从这种课上，我们了解了自己。胡萍医生编写的《门开了，何必翻窗》这本书，给我们讲解了自己的身体。所以我觉得这本书编得好。（6.6 clare）
37. 原来我提到性就不舒服，现在就不一样了。胡医生：我已前一直不知道广告里的卫生巾是干什么用的，后来你给我们上了课后，我知道了，谢谢！《门开了，何必翻窗》很好。
38. 在上性教育课之前的认识和上课之后的认识一样！除了一小部分知识外。现在认识了应该怎样保护自己、精子是什么等。胡医生讲课讲的很好。《门开了，何必翻窗》很好。（6.6 李王）
39. 我认识了什么是性、什么是青春期、为什么要出现月经……我改变了对性的看法。亲爱的胡医生：我还没来月经，但有些不想来，怎么办？《门开了，何必翻窗》应该再编写一点关于应该怎样对待来月经等生活方面的须知。（6.6  covely）
40. 我对性健康教育的看法是：科学、开放、求实。胡医生：我想问您一个问题，如果身旁的朋友早恋，想帮他不分心，就想告诉他早恋的坏处，可怕说了后会伤友情，这时该么办？《门开了，何必翻窗》好！
41. 在上性健康教育课之前，我不知道女生为什么要洗屁股，我还以为女性想生孩子就生孩子，我常常在外面听别人说什么“鸡鸡”、“雀雀”……上了性教育课后，我知道了他们说的是非常不科学的，他们应该尊重自己的器官。我还知道了：男女生殖器官的作用和名称、性道德和艾滋病等许多知识。胡医生：我们班有些同学怎么会故意手淫，还教别人（较小的同学）怎样手淫？为什么有些同学看到男女做爱或Kiss的时候都会蒙上眼睛？《门开了，何必翻窗》很好！我爸爸妈妈都很喜欢这类书，但最好限制看书的人年龄。（6.7 戴睿谦）
42. 性教育前认为性教育是黄色，性教育后认为性教育是为了保护我们的。胡医生：听了你的课，我觉得很好，就是太少了。《门开了，何必翻窗》写的很好，但是内容有点少。（6.7 冷色）
43. 没学时：恶心，学了：正常。你教得很好。《门开了，何必翻窗》编的一般，可以看。
44. 上了性教育课，我觉得我对性的认识有了很多改变，以前听到这些话都会笑，现在不同了。我觉得还可以继续上这种课。我觉得《门开了，何必翻窗》这本书非常好，对我们的成长有了很大的帮助，也把我以前的错误思想改正了，我觉得还可以继续写一些这类书，然后给我们讲。（6.7  珊珊）
45. 到了该认识性的时候，谢谢胡医生给我们讲知识。《门开了，何必翻窗》写得好好、好、好、好在无法好……
46. 我认识了“强奸”，性犯罪不止是强奸。胡老师：多上几堂性教育课，我体会到胡老师很专业，但性教育课很少，这课对我们很有帮助。《门开了，何必翻窗》非常好，天衣无缝。（6.7  风）
47. 我觉得这课很有趣。《门开了，何必翻窗》这本书很适合给小学生讲，内容还可以再多些。
48. 以前我不知道性是什么，不知道爸爸妈妈怎么有我的，上了性教育我就知道。我认为《门开了，何必翻窗》这本书编得好，我们应该看，因为，有些孩子不知道有关性的知识，而出现犯罪，所以我觉得好。
49. 性教育让我懂了很多，如：怎么保护自己。
50. 可以占用语文课上健康课。我认为艾滋病并不可怕，怕的是你不能正确的认识和不能勇敢的面对它。《门开了，何必翻窗》不适合带“黄色”观念的孩子看。
51. 以前我觉得必十分恶心。但现在我觉得很正常。上课清楚，还不错。但应该给我们多看影碟或多讲有关事例。
52. 性教育前认为性教育很恶心，性教育后认为性教育对我们很有帮助，有些不懂的地方已经知道了。胡医生，我想对你说：谢谢你，如果你不讲，我还有许多不了解的知识，如果遇到性侵犯我也不知道怎样反抗，我觉得开健康课有必要。胡医生，如果你写情书给别人，那人又拒绝了，我以后应怎么看他？我认为《门开了，何必翻窗》这本书编得很好，没什么坏处，我想问您编得第三本书是什么？为什么我们下学期不上性教育课呢？
53. 开始觉得很恶心，上了以后我不觉得恶心了。性教育课上得很好，可是太少。
54. 上课听懂了，课本（《门开了，何必翻窗》）里的知识我都了解了，我还会给别人介绍这本书。胡医生，谢谢！不是你、我们可能还不知道，谢谢。《门开了，何必翻窗》是最好的！（6.7  唐杰鸣）
55. 性教育后，我对性有更深的了解和认识。胡老师，谢谢你教我们性教育，使我们没有处在性盲区，使我们更深的了解了性，认识了性的法规、性的道德，使我们比别人多了解了许多性的知认。《门开了，何必翻窗》Very Good，建议多在书中写点真的故事。（6.7乖乖）
56. 性教育之前，我觉得性教育恶心，心烦。但上完课后，我觉得性教育并不是什么恶心的事，反而喜欢上性教育课。胡医生上课很好，我也喜欢，就是上课太少了，希望多多上点！《门开了，何必翻窗》很好，无比，总之很好、OK。
57. 没有上性教育课前，我对性的认识是黄色、下流、很脏。上了性教育课后，认为性是非常健康的，性教育课知识面广。请胡医生多讲一点深入的性的方面的知识。《门开了，何必翻窗》内容很好，就是少了“女性的雌激素是从哪儿来”的内容。
58. 能不能多上几节性教育课？胡医生：那些男生经常把你讲的东西乱说。
59. 性教育前，我以为亲嘴会怀孕，我以为和艾滋病人干什么都容易传播，我以为同性恋是可耻的，是犯罪的。性教育课好的很，《门开了，何必翻窗》Very Good，使我们懂得了很多，对性的法律有了深刻的了解，而且对我们成长有了重大的帮助，Thank you！胡医生，能多上几节性教育课吗？使我们懂的更多。
60. 我认为性教育课好玩，上课我听的懂，我从性教育中懂了许多。希望胡老师能出第二本书，再多上几节课。《门开了，何必翻窗》好，适合孩子看。
61. 性教育前知道的很少，现在知道得多了。胡老师：现在我喜欢我们班一个女生，但就因为上次她生日我送了她礼物，不知怎么了，她现在一直不理我，怎么办？万一真的得了艾滋病怎么办？《门开了，何必翻窗》适合我们看。
62. 性教育前，我什么都不知道，觉得性很恶心，上完课后我对性的认识变了，反正不是原来那种态度了。我希望胡老师以后还能给我们上这种课。《门开了，何必翻窗》写的很好，写的很恰当，写得很具体，详细，能让我们看懂。
63. 上课后我觉得我对性有了更深的了解，知道了关于性的那些法律。胡老师，谢谢你让我了解了男、女性的不同点，让我们知道了女性的内生殖器和男性的内生殖器，让我知道了为什么男性长胡子女性不长，让我知道怎么保护自己，还让我知道了怎么预防艾滋病。我觉得《门开了，何必翻窗》这本书很好，知识很全面，让我们了解了关于性的各方面知识。
64. 在性教育之前，我觉得性很恶心。上了性教育课之后，我觉得性健康教育对我们十分有用。我觉得胡老师的课很好。老师编的《门开了，何必翻窗》这本书很适合我们看。
65. 我对性的认识是正常的，没什么改变。我想对胡老师说：感谢您为我提供这样好的教育，让我从盲目，转变为明白，再此十分感谢！我告诉了家长，家长也很支持学校开展性教育，并让我好好学，不要马虎，因为有这样的机会，已经很不错了。《门开了，何必翻窗》我觉得编得十分好，能够抓住主要的要点来教育我。
66. 性教育之前我只知道性侵犯是犯法的。性教育之后我知道了学习性知识的重要与性的法律知识，还知道了人的生命从哪里来和的预防艾滋病。我觉得上课时应多讲些例子来说明。《门开了，何必翻窗》这本书编写的很好，但是有些问题没有介绍清楚。
67. 上了性健康教育课之后，我明白了许多以前不懂的问题，以及遇见性侵犯该反抗。我想，每一个人对性的认识是浅薄的，艾滋病的传播、我的出生，早恋、强歼等，这些问题都始终积压在心底，甚至有时对性有着错误的认识。上了性教育后，我明白了许多事，这些知识使我明白了许多，它藏在我的脑海里，使我不走人歧途，引导我走向光辉、灿烂的道路。《门开了，何必翻窗》很好，既让我们了解什么是性，又引导了我们。
68. 没上课之前，我对性的认识是非常恶心，我非讨厌。上性教育课后，我对性有了解，家长说我也成了个大女孩了，别人说到性我也不再讨厌，不再恶心了。胡老师：我非常感谢你，让我知道了我不是捡来的，而是妈妈生的，让我了解到我们应该保护自己的身体。胡老师编写的《门开了，何必翻窗》非常好，让我们更了解我们自己的性，我应该保护自己，让我们的生命更灿烂。（6.7 夏雪儿）
69. 性教育前，我认为性恶心到了极点。上了性教育课后，我不再那么想了。我觉得应该一直上性教育课，因为可以让人更了解性，胡老师，谢谢你让我们了解性。《门开了，何必翻窗》很好。（6.7  S.H）
70. 没上性教育课时，我对性没多的了解。我觉得这个课让我知道了很多关于性的知识，我希望能多开展一些这方面的课。
71. 上性教育课前，我觉得性很恶心，很下流。性教育对我们的成长有帮助，让我认识了性到底是什么。我希望上课的课时再多一些。《门开了，何必翻窗》好！合适我们
72. 我在上性健康教育课后，觉得性并不是恶心的。并知道了来月经不是什么不好的事。胡老师：谢谢。以前没上课时，讲到性我总是觉得有罪恶感。但上课以后，我知道了性并不是我们想象的那样是不对的事。我觉得《门开了，何必翻窗》这本书很好。不仅文字简单，还有插图，让我们很容易理解，而且内容详细，基本上能够让我们知道关于性的各种问题。
73. 上了这类课后,我明白了许多，胡老师，我很感谢您。《门开了，何必翻窗》好还是好，但是要规定看此书的儿童年龄。
74. 我以为我是从妈妈肚脐里出来的，现在才知道是从妈妈阴道里出来的。《门开了，何必翻窗》很详细，很具体！让我们会清楚了解性。
75. 我认为上课最好再讲详细一点，让同学们更好理解一点。 《门开了，何必翻窗》还可以再加些内容，如国外的性的法律等等。
76. 我在上性教育课前得“性”十分好玩，上了课我对性就很严肃了，也很认识了。我觉得了上这个课效果很好，但就是课时太少了！我给家长说后，家长也很同意这种教育，我希望下个学期多上点这样的课。《门开了，何必翻窗》这本书很全面，也有图片，很真实。
77. 我原来对性教育的认识是太恶心。我现在对它的认识是：它还是比较科学的，可以认识自己，也让我增长了许多知识！胡老师，我有一点不同意你占用我们的体育课，可不可以不要占我们的体育课，而占用语文之类的课？《门开了，何必翻窗》写得还是比较全面。
78. 上性教育课以前，对性的认识是：妈妈与爸爸发生性关系就能生儿育女。胡老师上课上得好，又能说出我们的心声，对我们长大以后的成长有很大的帮助。我觉得《门开了，何必翻窗》不足的就是应该把那些性器官的解说换成漫画的形式。
79. 上性健康教育之前，我以为性是恶心的。上了性教育之后，我认为性是美好的。
80. 上课以前我觉得性教育很恶心，现在我觉得不恶心了。以前，我总以为我是捡来的，但是自从上了性教育课后，我才知道我是从妈妈阴道出来的。胡老师，谢谢你，是你教育我，让我了解性的关系。《门开了，何必翻窗》这本书里图画很生动，有趣。（6.7 雪儿兔）
81. 上了性教育后，我对性的认识有了许多改变，如以前从来不知道男和女是怎么区别的，自从上了这个课后，学会了如何区别男女，如何防止艾滋病……谢谢胡老师能来教我们性教育，自从上了性教育课以后，我对性的认识多了许多。《门开了，何必翻窗》这本书写得很好，很清楚，能让我一看就懂。（6.7 黄康）
82. 上这门课之前，我以为男孩什么事也没有，但我上了性教育以后，我知道了男孩要遗精、长阴毛……我觉得我上完了性教育课以后，我懂得了许多，对我有好处，比如：我知道了艾滋病是什么，青春期是怎么回事等，让我了解了许多性知识。我觉得《门开了，何必翻窗》编得还可以，能让我们了解，里面有许多图画，十分让人感兴趣。（6.4  陈轲然）
83. 我对性又有了进一步的了解。我觉得胡老师编写的《门开了，何必翻窗》这本书很好。
                                                                                      （未完待续）